IL DIRIGENTE SCOLASTICO
| VISTI | gli articoli n. 7 e n. 396 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297; |
| VISTO | l’art. 44 comma 3 del CCNL comparto Istruzione e ricerca sottoscritto il 18 gennaio 2024; |
| VISTA | la C.M. 16 aprile 1975, n. 105; |
| VISTO | la C.M. 11 febbraio 1976, n. 37; |
CONVOCA
il Collegio dei docenti di questa istituzione scolastica in data 12 settembre 2025, alle ore 8:30, presso la sede dell’Istituto di Istruzione Superiore “Silvio Lopiano”, sita in via Marinella – Cetraro, per discutere il seguente o.d.g.:
- Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente;
- Individuazione Tutor docenti in anno di formazione e prova (art. 12 D.M. 27 ottobre 2015, n. 850, Legge del 29 giugno 2022, n.79 e D.M. 16 agosto 2022, n. 226);
- Proposte concernenti modalità e criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie (art. 29, comma 4 del C.C.N.L. Comparto Scuola sottoscritto il 29 novembre 2007);
- Registro elettronico (decreto legge n. 95 del 6 luglio 2012, legge 7 agosto 2012 n. 135);
- Carta dei servizi scolastici (DPCM 7 giugno 1995);
- Validità anno scolastico. Deroghe al limite di assenze.(D. Lgs. 19 febbraio 2004 n. 59, D.P.R. 22 giugno 2009 n. 122, art. 2, comma 10 e art. 5 del D. Lgs 13 aprile 2017, n. 62);
- Conferimento incarichi di funzione strumentale al PTOF (art. 33, CCNL Comparto scuola del 29 novembre 2007);
- Sostituzioni docenti assenti fino a 10 giorni: informativa Legge n. 23 del 29 dicembre 2014 (Legge di stabilità 2015) art. 1 commi 332 e 333, Legge 13 luglio 2007, n. 107 (art.1 comma 85), circolare Direzione generale personale scolastico del MIM del 19 luglio 2023, prot. n. 43440;
- Criteri utilizzo docenti su attività di potenziamento;
- Organigramma sicurezza sui luoghi di lavoro (d. lgs. 9 aprile 2008 n. 81 e s.m.i.);
- Designazione addetti alla vigilanza sul divieto di fumo (Legge 11 novembre 1975, n. 584, Direttiva del Presidente del Consiglio dei Ministri 14 dicembre 1995, art. 51, legge n. 3 del 16 gennaio 2003, Accordo tra Ministero della Salute e Regioni del 16 dicembre 2004 e Decreto Legislativo 12 gennaio 2016, n. 6 );
- Informativa in merito all’assegnazione del personale docente alle classi di scuola primaria e secondaria di primo grado e alle sezioni di scuola dell’infanzia (art. 10 comma 4 del Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297, art.7 lettera b) del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297 e art. 396 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297);
- Individuazione personale docente cui conferire l’incarico di coordinatore e segretario dei consigli di
classe, di Interclasse e di Intersezione (art. 25, comma 5 del D.Lgs. 30 marzo, n. 165 e art. 5, comma 5 del D.Lgs. n. 16 aprile 1994, n. 297);
- Individuazione personale docente cui conferire l’incarico di coordinatore di educazione civica per ciascuna classe (L. 20 agosto 2019, n. 92 e DM 22 giugno 2020, n. 35);
- Individuazione coordinatore pedagogico Scuola dell’Infanzia (D.Lgs 13 aprile 2017, n. 65) e referente Scuola Primaria;
- Costituzione Nucleo Interno di Valutazione (NIV) (D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80);
- Partecipazione a spettacoli, eventi, manifestazioni, progetti ed iniziative organizzate da enti, associazioni, agenzie formative del territorio;
- Proposte adattamento P.A.I.;
- Accoglienza pre-scuola e post-scuola;
- Progetti sportivi per la Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Secondaria di primo grado; adesione ed individuazione, tra i docenti dell’ordine di scuola interessato, di una figura di riferimento;
- Costituzione del Centro Sportivo Scolastico (CSS);
- Progetto “Ciak…un processo simulato per evitare un vero processo”XI edizione;
- Progetti lettura: Olimpiadi del libro e Libriamoci;
- Prove comuni d’ingresso;
- Individuazione, e nomina/conferma animatore digitale (legge 13 luglio 2015, n. 107, Azione #28 del Piano nazionale per la scuola digitale emanato con il DM 27 ottobre 2015. n. 851/, nota MIUR del 6 novembre 2017, prot. n. 36983 e art.1, comma 512, della legge 30 dicembre 2020, n. 178;
- Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione ESO4.6.A4 – Sotto azione ESO4.6.A4.D, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, Avviso Prot. 57173 del 14/04/2025, “Percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado”. Criteri di selezione figura professionale esperto per la realizzazione dei percorsi formativi;
- Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione ESO4.6.A4 – Sotto azione ESO4.6.A4.D, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, Avviso Prot. 57173 del 14/04/2025, “Percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado”. Criteri di selezione figura professionale tutor per la realizzazione dei percorsi formativi;
- Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione ESO4.6.A4 – Sotto azione ESO4.6.A4.D, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, Avviso Prot. 57173 del 14/04/2025, “Percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado”. Criteri di selezione figura professionale esperto per supporto tecnico e operativo;
- Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione ESO4.6.A4 – Sotto azione ESO4.6.A4.D, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, Avviso Prot. 57173 del 14/04/2025, “Percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado”. Criteri di selezione per l’individuazione del personale ATA, profilo professionale Collaboratore scolastico a supporto delle attività del PN.
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